Höxter. (fok) Vertrauen und Selbstvertrauen körperlich erfahren – sich selbst überwinden – dies war das Hauptthema des Philosophiekursus der zwölften Klassen des Wirtschaftsgymnasiums am Berufskolleg Höxter beim Besuch des Schul-Theater-Festivals in Nieheim-Holzhausen.

„Neben den vielfältigen Aufführungen verschiedener Schul-Theatergruppen wurden den Besuchern auch zahlreiche Workshops angeboten“, so der begleitende Lehrer Gerhard Antoni, „so dass sich die Gruppe auf einige Einheiten beschränken musste.“
So besuchten die 13 Schülerinnen und Schüler eine Aufführung mit Szenen aus dem Stück „Don Quichotte“ sowie den Workshop „(Selbst-) Vertrauen wagen“ der Gruppe KommAktiv aus Nieheim.

Innerhalb des Workshops erfuhren die Teilnehmer viel über „ihr Vertrauen“. So führten sich die Schülerinnen und Schüler mit Stimme oder mit einem Finger. „Wenn man nichts sieht, muss man sich voll auf den Anderen verlassen können“, so das Fazit von Mirjam Sandfort, „mit Eugenia fühlte ich mich sicher, bei jemand Fremden hätte mir das Vertrauen gefehlt“.

Auch die Übungen „Pharao und Adler“, bei der Personen hochgehoben und bewegt wurden sowie den Fallübungen kamen die Schülerinnen und Schüler in ungewohnte Situationen. „Wir standen auf einem Stein und sollten uns einfach fallen lassen – die anderen Gruppenmitglieder fingen einen dann auf“, wie Eugenia Wanner ausführte, „da musste man sich schon überwinden – nach dem ersten Versuch war das dann aber problemlos.“

„Im Nachhinein wäre ein Partnertausch interessant gewesen. So hätten wir feststellen können, ob das Vertrauen an der anderen beteiligten Person oder an der Übungssituation lag“, so das Resumée der beiden Teilnehmerinnen.

Diese Grenzerfahrungen sind eine praktische Anwendung der unterrichtlich behandelten Thematik „das Ich und das Du“ aus dem Bereich der Anthropologie - die Lehre vom Menschen. Wer selbst gespürt hat, wie wichtig das Du für das Ich sein kann, wer sich dann auch auf das Du „blind“ verlassen kann, der vermag sich auch im weiteren Diskurs um ethisches Denken und Handeln selbst besser zu positionieren, so der Kursleiter Gerhard Antoni. Die Verknüpfung von Unterrichtstheorie mit praktischer Erfahrung wurde von allen als Bereicherung angesehen. Das abschließende Fazit der teilnehmenden Schüler und Schülerinnen: „Das war guter Unterricht fürs Leben“.