Höxter[sba]. Aufgeteilt in vier Klassen, sitzen die Schülerinnen und Schüler des Berufskollegs Höxter in den Computerräumen der Schule. Vor ihnen: Bilanzen, Branchenbriefe, Tabellen in Excel oder Access und eine Menge Taschenrechner. Für einige Tage führten sie als Unternehmer eine Imbisskette mit vierzehn Filialen.

Betriebswirtschafts- und Informationswirtschaftslehrer fungieren in der letzten Woche des Schuljahres im Berufskolleg Höxter als Spielleiter. "Die Schüler übernahmen einen fiktiven Betrieb, der bereits seit vielen Jahren besteht. Am Anfang des Projektes stand die Verlustanalyse mit Ursachenforschung durch Branchenvergleiche." Am Ende eines jeden Geschäftsganges, also jeden Tag gegen etwa 13.00 Uhr, wurden die Veränderungen ausgewertet und aufbereitet.

Dem 17-jährigen Konstantin gefiel der viertägige Ausflug in das Management: "Ich finde es total spannend, mein bisheriges wirtschaftliches Wissen in die Realität umzusetzen. Aber, wenn man selber Entscheidungen treffen muss, versteht man plötzlich, wie schwierig und kompliziert das sein kann."

Wie wichtig auch das Berufskolleg die Simulation des Unternehmerdaseins der Schüler nimmt, zeigt der Abschluss des Projektes. Jede der vier Schülergruppen präsentierte im Pädagogischen Zentrum am letzten Tag der Woche einer fachkundigen Jury das neue Unternehmenskonzept der Imbisskette. Schüler, die bereits in einem Ausbildungsverhältnis stehen, bewerten die Präsentationen.

Drei vorgestellte Konzepte wurden prämiert. Der Bildungsgangleiter der Höheren Handelsschule, Dietmar Ahlemeyer, überreichte den erfolgreichen Jungunternehmern neben Urkunden ein vom Förderverein des Berufskollegs gestiftetes Preisgeld für die Klassenkasse.

Text und Fotos: Sabine Bartel

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zuletzt bearbeitet: august 2011/goder