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Rechtsanwalts- und
Notarfachangestellte
NRW

Sie stöbern in den Gesetzen, lösen Rechtsfälle des Alltags und erweitern durch den Schulbesuch ihr Allgemeinwissen.

Nicht zuletzt die zunehmenden Rechtsstreitigkeiten, die eher komplizierter werdende Materie und die Zunahme der Beratungs- und Vertretungsaufgaben führen bei den Anwälten und Notaren zu Bedarf an besonders qualifizierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

© franz goder/bkh/1997-2009 - foto: goder

Aktueller Info-Flyer hier zum Download

Schule und Ausbildung

Allgemeine
und
berufliche
Bildung
 
Die Schule trägt mit ihrem Bildungsangebot den recht hohen beruflichen Anforderungen Rechnung. Neben Fächern wie Allgemeine Wirtschaftslehre, Politik und Rechnungswesen werden u. a. das umfangreiche Fach Recht für eine qualifizierte Tätigkeit in der Kanzlei des Rechtsanwaltes und Notars angeboten. Man untersucht zum Beispiel Verträge auf ihre Wirksamkeit, fällt nicht mehr so leicht auf eine arglistige Täuschung herein, kennt sich besser bei Gerichten aus und untersucht Handlungen im Hinblick auf ihre Strafbarkeit.. Denn wie lautet doch eine wesentlicher Rechtsgrundsatz: "nulla poena sine lege".
Über 200
Computer und
Internetzugang
 
Die Schülerinnen und Schüler haben auch Gelegenheit, sich sehr gute Fertigkeiten im Umgang mit DV-gestützter Textbearbeitung und -verarbeitung anzueignen. Hierzu stehen viele Räume mit Computerausstattung zur Verfügung. Über den vorhandenen Internetzugang kann auch im "Netz der Netze" nach Informationen gesucht werden.
Wandel der
Ausbildung 
Das durch diese Ausbildung erworbene Wissen dient nicht nur dem Einstieg in die entsprechenden Berufe. Rechtskenntnisse und das Erkennen ökonomischer und gesellschaftlicher Interdependenzen erleichtern die Bewältigung vieler Lebenssituationen. In den letzten Jahren wurden die Ausbildungs- und Prüfungsordnungen sowie die Richtlinien für den Unterricht den sich wandelnden Anforderungen in den Büros der Rechtsanwälte und Notare angepasst.
Lernfelder und
Lernsituationen 
Die Handlungsorientierung wird durch Verzahnung der traditionellen Unterrichtsfächer angestrebt. Die Integration beruflicher Handlungszusammenhänge und die Verbesserung der Berufsmündigkeit wird durch die Zuordnung der Inhalte zu Lernfeldern und die Bearbeitung von Lernsituationen erreicht.

   Leistungsnachweise

Schulische
Leistungen
 
Fachklassen für diesen Ausbildungsberuf gibt es im Kreis Höxter nur am Berufskolleg in Höxter. Während der Schulzeit werden wie üblich Arbeiten geschrieben und in die Bewertung auch alle sonstigen Leistungen einbezogen. Am Ende der Schulzeit gibt es bei erfolgreichem Besuch ein eigenes Berufsschulabschlusszeugnis, mit dem unter bestimmten Umständen ein höherwertiger Schulabschluss erreicht werden kann.
Prüfungen der
Rechtsanwalts-
kammer
 
Seit Anfang der achtziger Jahre ist für den Kreis Höxter ein eigener Prüfungsausschuss der Rechtsanwaltskammer Hamm zuständig, der die Zwischen - und Abschlussprüfungen der Auszubildenden der Rechtsanwälte und Notare durchführt. Die Zwischenprüfung wird am Anfang des zweiten Ausbildungsjahres abgelegt. Nach der Ausbildungszeit von drei Jahren nimmt man an einer Abschlussprüfung teil. Bei besonders guten Leistungen in Praxis und Schule kann die Abschlussprüfung ein halbes Jahr früher abgelegt werden.

Berufschancen

Mobilität und
Flexibilität
 
Das durch den Schulbesuch und die praktische Ausbildung in den Kanzleien erworbene Wissen erhöht die Flexibilität und Mobilitätsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Sie werden zu wertvollen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Rechtsanwälte und Notare.
Leichterer
Arbeitsplatz-
wechsel
 
Die erworbenen Qualifikationen, die Methodenkompetenz im Bereich des juristischen Denkens und Handelns, die Sozialkompetenz im Hinblick auf Kommunikations-, Kooperations- und Teamfähigkeit erleichtern einen nach der Ausbildung in vielen Fällen vorgenommenen Arbeitsplatzwechsel. Es können zum Beispiel interessante Aufgaben bei Banken, Versicherungen, Bausparkassen und Maklern übernommen werden.
ANMELDEINFOS   

© franz goder/bkh/april 1997-feb 2009 
  

bearbeitet: feb 2009/goder