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unser internationales comenius projekt

z.B.: 

• Status und potentielle Entwicklung des regionalen Ausbildungs und Arbeitsmarktes erfassen, dokumentieren und publizieren. Hierzu sollen insbesondere die kleinen und mittleren Unternehmen der heimischen Region (KMU) von den Schülerinnen und Schülern erfasst und im Hinblick auf die dort vorzufindende Ausbildungs- und Beschäftigungssituation untersucht werden. 
• Verbesserung der Kompetenzen zur selbständigen und eigenverantwortlichen Lebens- und Berufsplanung in Verbindung mit einer Verbesserung der Medienkompetenz
• Publizieren der aufbereiteten Ergebnisse als nutzbare Datensammlung im schulinternen Intranet und im Internet. 

Die BZR-Detmold hat zwei Arbeitsgruppen beauftragt, Unterrichtsmodelle zur Integration von Wirtschaftsinformatik und Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen zu entwickeln.

Die Berufskollegs Höxter und Warburg beschäftigen sich mit dem Themenbereich "Absatzwirtschaft". Durch sinnvolle Unterrichtsinhalte sollen Schülerinnen und Schüler motiviert werden, sich praxisnah mit gängigen Arbeitsabläufen und Entscheidungskriterien auseinanderzusetzen.

Betriebswirtschaftliche Entscheidungen, einen Haushaltswaren-hersteller (Höxburg GmbH) betreffend, werden zu diesem Zweck auf der Basis von Marktforschungsergebnissen vorbereitet und untermauert. Wesentliches Instrument zur Lösung der Entscheidungs- und Beurteilungselemente ist hierbei der Einsatz der Datenverarbeitung. Zentrales Werkzeug ist ein Fragebogen, der Entscheidungshilfen für den Einsatz des absatzpolitischen Instrumentariums liefert.

Die vierköpfige Arbeitsgruppe steht kurz vor der Dokumentation ihrer Ergebnisse. Das Skript umfaßt insgesamt folgende acht Sequenzen:

1. Vorstellung der Höxburg GmbH (Problematik: Stagnierende Umsätze)
2. Einleitung von Marktforschungsmaßnahmen
3. Kosten einer Befragungsaktion
4. Datenschutz und Datensicherung
5. Entwicklung und Auswertung eines Fragebogens
6. Absatzwege und Absatzmittler
7. Preispolitik
8. Kommunikationspolitik

• Internet als Marketing-Instrument eines Unternehmens 
• Einbeziehung externer Wirtschaftsdatenbanken im Rahmen des Beschaffungswesens 
• DATEV-Datenbank zur Bewertung von Vermögen und Bilanzauswertungen 
• electronic banking mit seinen Auswirkungen 

Politik/Geschichte  z.B.:  

• Fortschritt durch Technik? - Chancen und Risiken moderner Informations- und Kommuniukationstechnologien 
• Informationsbeschaffung durch neue Medien - Unternehmensprofile - Wirtschaftsinstitute - 
  politische Institutionen 

Wirtschaftsinformatik /Organisationslehre z.B.  

• WWW als backbone eines unternehmensinternen Netzes 
• Sicherheitsprobleme im WWW 
• Software-Pflege 
• Verarbeitung/Aufbereitung der in anderen Faechern gesammelten Daten - einbinden in den internen Informationspool 

Buerowirtschaft  z.B.:  

• Kooperation der Lernbueros verschiedener Schulen nach Abstimmung eines gemeinsamen Handlungsrahmens 
• electronic banking 
• electronic sale 

Hans Dexter ist der (erfundene) Name des Inhabers einer Imbisskette mit insgesamt 14 Filialen. Das Verbreitungsgebiet ist die (reale) Region Ostwestfalen-Lippe. Hans Dexter kaempft mit seinen (imaginaeren) 32 Mitarbeitern verzweifelt gegen die Tuecken des Marktes an, denn sein  Steuerberater hat ihm signalisiert, dass Verluste zu erwarten sind. 

Um die Imbisskette wieder in die Gewinnzone zu bringen, beschaeftigen sich die Schuelerinnen und Schueler der Hoeheren Handelsschule der Kaufmaennischen Schulen Hoexter intensiv mit den aufgetretenen Problemen. Ihnen steht dazu ein umfangreicher Datenkranz zur Verfügung, den sie per PC abrufen und selbstaendig aufbereiten koennen.  

Mittels ihrer detallierten Kenntnisse ueber Tabellenkalkulation und Datenbanken sind sie in der Lage, innerhalb kuerzester Zeit aussagekraeftige Daten vorzulegen, die sie anschliessend betriebswirtschaftlich analysieren. Gemeinsam werden Ansätze gesucht, auf der Basis des relevanten Datenmaterials situationsgerechte Loesungsalternativen zu finden, damit die "imbissbetriebe Hans Dexter" auch zukuenftigen Schuelergenerationen erhalten bleiben. 
@ksh/dr. hans riedel 

Wie haengen Restschuld, Zins und Tilungsrate in einem Tilgungsplan zusammen? Diese und andere Probleme des kaufmaennischen Rechnens und der Finanzmathematik sollen in diesem Projekt durch Verbindung des "herkoemmlichen" Mathematikunterrichtes mit einer schueler- und problemorientierten Anwendung des Tabellenkalkulationsprogrammes EXCEL bearbeitet und geloest werden. 
Als faecheruebergreifender Aspekt wird ueber den Erkenntnisgewinn im Bereich des kaufmaennischen Rechnens und der Finanzmathematik hinaus eine Vertiefung der praxisrelevanten Kenntnisse im Bereich der Datenverarbeitung erreicht. Der Mathematikunterricht baut auf die Vorarbeit des Unterrichtes in Wirtschaftsinformatik auf. 

KHK Classic Line  

Die Produktion laeuft auf Hochtouren. Stimmt die Kalkulation? Die Rechnung ist raus, der Umsatz gebucht. Und was ist mit den offenen Posten? Einnahmen und Ausgaben im Vergleich. Wie kann man wissen, was der Monat tatsaechlich gebracht hat? 

Positionsgerechte Kalkulation und termingerechte Planung der Produktion, Ueberblick ueber Forderungen und Verbindlichkeiten nach Faelligkeitsdatum, Darstellung der Erloese gegenueber dem Wareneinkauf und den Kosten, Soll-/Ist-Vergleich im Konten- und Kostenstellenbereich - diese und viele andere Aspekte einer entscheidungsorientierten Betriebswirtschaftslehre werden in diesem Projekt mit Hilfe des integrierten Systems fuer die kaufmaennische Verwaltung KHK ClassicLine diskutiert und im Netzwerk bearbeitet. Durch die Arbeit mit diesem Programm lernen die Schuelerinnen und Schueler >ganz nebenbei< Informationsfluesse in Unternehmen besser kennen und erhalten somit einen besseren Zugang zur Unternehmensrealitaet als im >traditionellen< Unterricht.