Das Leitzielkonzept des BKH

Im Herbst 2006 beschloss das Kollegium, den Schulentwicklungsprozess mit Hilfe von Corporate Identity Leitzielen langfristig zu steuern. Ausgangspunkt dieser Überlegungen war die Implementierung des vorgegebenen Qualitätstableaus des Schulministeriums in das Schulleben des BKH. Die folgenden sechs Entwicklungsbereiche, nämlich

• Ergebnisse der Schule
• Lernen und Lehren / Unterricht
• Schulkultur
• Führung und Schulmanagement
• Professionalität der Lehrkräfte
• Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung,

sollten dabei in das bereits entwickelte und bestehende Profil des Berufskollegs des Kreises Höxter für Wirtschaft und Verwaltung integriert werden.

Die Anforderung an dieses Leitzielkonzept ist, dass die entwickelten Leitziele über Qualitätskriterien und Qualitätsstandards so formuliert werden, dass sie im unterrichtlichen Alltag tatsächlich realisiert und entsprechend geprüft bzw. evaluiert werden können.

Zielentwicklung auf Kreisebene

Im Rahmen einer koordinierten Berufskolleg-Entwicklung auf Kreisebene wird seit Anfang des Jahres ein gemeinsames Zielkonzept der sechs Berufskollegs (drei öffentliche, drei private) erarbeitet. Dieses soll in das eigene integriert und anschließend (perspektivisch bis 2011) umgesetzt werden.

Der Entwicklungsprozess wird durch das Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung (Prof. Dr. Ralf Tenberg, Dipl. Handelslehrerin Nina Pfister) wissenschaftlich begleitet. Im März 2009 wurde eine Schulanalyse durchgeführt.

Die acht Leitziele des Berufskollegs Höxter:

1 Wir bereiten leistungsorientiert auf Beruf und Leben vor

2 Wir schaffen Wertebewusstsein

3 Wir fördern den internationalen Gedanken

4 Wir setzen uns für einen Dialog mit/zwischen den Partnern ein

5 Wir fördern gesundheitsbewusstes Verhalten

6 Wir präsentieren uns in der Öffentlichkeit

7 Wir arbeiten transparent und respektvoll im Team

8 Wir haben einen verlässlichen Organisationsrahmen

Das Leitzielkonzept als pdf-Datei gibt es hier

Das Schulprogramm als pdf-Datei gibt es hier